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广州朗阁:从托福归纳写作中学习写作技巧

  广州朗阁:从托福归纳写作中学习写作技巧

常常有学生诉苦说,独立写作很少能找到比较好的范文,去看美国本乡的杂志又觉得文体和词句相对托福来说太难了,也不知道美国本乡学生遇到托福这样的essay会怎么写。其实聪明的学生往往会发现,真实美国人要求的300字以上的独立写作文章往往能够参阅归纳写作的阅览和听力文章的结构及证明办法,而不用舍近求远。以下朗阁海外考试研究中心的教师将给大家分析一下怎么从归纳作文中提取老外要求的思想逻辑。

上过朗阁托福培训班的同学应该对OG中的一篇关于“穿校服是否削减非学术压力”的归纳作文不生疏,咱们来看看这篇短短300字的阅览文章能给咱们的独立作文带来什么启示。

? 首先从文章结构上看

阅览文章总共4段,第1段是总的观念,2,3, 4段都是分论点来证明总观念,ETS一向着重:”structure is fairlyimportant, it’s like you see someone in distance what you see is a shape first”,四段式或五段式(加一个结尾段)是抱负的文章结构。咱们不难发现归纳作文简直都是3个分观念。

? 其次从阶段细节上看

第1段是作者事前进行的对文章布景的介绍“教育家们现已意识到高中关于许多同学来说是一个很困难的阅历。伴随着学术应战带来的压力,高中一起也是一个发生交际,情感,乃至是财务压力的当地。”紧接着,作者便很顺当的表明晰自己的观念“而削减这些非学术压力的有用办法之一就是经过要求学生穿校服使得学生们都穿相同的衣服。”从首段看出咱们想要写好最初段的办法之一就是必定要让读者觉得咱们观念的提出不是那么突兀的,而要用一个布景介绍来做很好的引进,布景是这个论题所发生的时间,地址或环境,关于“校服和非学术压力”而言布景的地址应该是在校园,作者定位在了高中,时间是现在很遍及,因而作者用了完成时,而环境则是现在学生的非学术压力有哪些:交际,情感,乃至是财务,这样布景就垂手可得地写好了,独立作文中好的布景介绍是吸引读者眼球,顺水推舟的提出观念的至关重要的一步。在独立作文中明晰的标明观念是非常重要的。

第2, 3, 4段分别是3个分观点,首要分观点句的写法也是有考究的,归纳作文的分观点句往往在每段的最初就写出来了,让读者一望而知这段要写什么,如这篇文章的3个分观点句分别是每段的最初:“穿校服能够使高中花费削减”,“穿校服能够削减青少年的自卑感”,“穿校服会削减学生的欺负行为”。

写分观点句的5个准则在于:1. 分观点句要有关键词,关于此文章来说关键词是“穿校服”、“削减”,因而分观点句中会重复呈现这几个词,可是又不能每句话都用“wearing the same schooluniform”和“reduce”, 这时候就要求学生有近义词替换才能,作者用的其他几个赞同替换词分别为“such a policy”, “amandatory school-uniform policy”, “eliminate”, “decrease”, 很好地避开了词汇重复。3. 分观点句不能太细节,不可太长,要有可拓宽性。比如说“削减花费”完全可以问个为什么,假如观点句写“削减花费是由于可以经过穿校服来削减穿贵的盛行的衣服来削减花费”这就太细节了,会使得在拓宽的时候不知道要写什么了,也就是说你可以接下来用解释法,举例法等来细节打开这个抽象的语句,而不是说完一句分观点句,下面都没有可说的了。4. 分观点句中不能包括2个观点,如把“削减花费和削减自卑感”放在一个观点句里来写就不合适,由于下面的证明就不知道是证明穿校服削减花费还是削减自卑感了,会显得紊乱。5. 段与段分观点与分观点之间也要有联接词,关于这篇关于校服的归纳作文,作者在写三个分观点时联接的十分恰当,用了“one of the most obviousbenefits......”, “furthermore.....also”, “finally....”, 使得读者觉得很有层次感。

最终,做一个会学习的学生,要学会思考着来写作文。今天朗阁海外考试研究中心给大家总结的是从归纳作文中可以学习到许多独立作文的技巧,以后会从文章打开方面给大家提炼出更多技巧。

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